viernes, 13 de junio de 2014

LECTURA DE ORALIDAD

La Oralidad es el medio y la expresión verbal de las sociedades donde las ciencias de la biología de literalidad, especialmente escritura e imprenta, no son familiares a la mayoría de la población. El estudio de la oralidad está fuertemente relacionado con el estudio de la tradición oral http://tradicionoral.blogspot.com/2007/09/tradicin-oral.html. Sin embargo, en sus implicaciones más amplias, se relaciona implícitamente con todos los aspectos de la economía, política, desarrollo institucional y humano de las sociedades orales. 
Las sociedades humanas prehistóricas se formaron sobre la base de la intercomunicación a través del lenguaje. Durante muchísimos años los hombres manejaron sus asuntos a través del uso exclusivo del lenguaje oral. El comportamiento, el razonamiento y las reacciones eran orales. La oralidad es pues, en parte, una herencia,  nos ha regalado la evolución. Esta oralidad fue exclusiva durante muchos milenios, pues la escritura – una vez apareció por primera vez en las culturas egipcias y hasta su desarrollo en Hebrea -, estaba restringida a las élites clericales o comerciales. La mayoría de asuntos seguían desarrollándose mediante la oralidad.
La expresión oral http://www.slideshare.net/esantosf/expresin-oral-5085976 ha sido el tipo de comunicación más usada por el "hombre" por lo tanto debe ser estudiada teniendo en cuenta los aspectos que lo hacen veraz y eficaz. La expresión oral se percibe como un proceso natural inherente al ser humano que se adquiere a partir de la interacción social; teniendo en cuenta la anterior afirmación se puede definir como la habilidad que es adquirida desde niños y permite tener una comunicación efectiva con las personas.

RESEÑA

Una reseña http://www.slideshare.net/lucipighin/qu-es-una-resea es una evaluación o crítica constructiva, que puede ser positiva o negativa que depende de lo que el crítico analice, de objetos tales como una película, un videojuego, una composición musicall, un libro; un equipo, como un automóvil, electrodoméstico o  computadora; o un evento, como un concierto, una exposición o una obra de teatro. El autor puede asignar al objeto criticado una calificación para indicar su mérito relativo con el objeto de aproximar a los lectores hacia lo descrito. En su contenido debe reflejar la interpretación y evaluación crítica de quien la realiza, pero evitar sesgos de carácter personal.

CARACTERÍSTICAS DE LA RESEÑA

- Se organiza siguiendo una estructura argumentativa.
- Comienza con la definición del objeto a tratar u opinión personal o interpersonal de un escrito                        argumentativo, continúa con la toma de posición (que se justifica ya sea contrastando con diversos                argumentos o a través de opiniones personales), y cierra reafirmando la posición  adoptada.
- Es un escrito breve que intenta dar una visión panorámica y, a la vez, crítica,  sobre algo.
- Refleja la interpretación y evaluación crìtica de quien la realiza.

A continuación veremos un ejemplo, el cuál fue el trabajo de la segunda tarea. La reseña se realizo con base en este audio http://www.slideshare.net/lucipighin/qu-es-una-resea

LA IMPORTANCIA DE SER LECTOR 


En  este espacio denominado  SALUD – GLOBAL  hace énfasis en la lectura. Debido a la apatía que ha surgido por esta. Encontramos en el siguiente texto unos ítems donde nos muestran la importancia a la hora de tener un texto en nuestras manos,  de cómo debe ser su comprensión  al igual que algunas recomendaciones básicas para ser unos buenos lectores e incorporarla como un hábito a nuestro diario vivir.

Este trabajo fue realizado por la presentadora María Beatriz Moreno con la colaboración de los estudiantes de psicología Javier Gustavo Jacobo y Ana María Ramírez. Abordan temas como la psicología positiva de la cuál surge el positivismo y una nueva actitud frente a la vida. Pero el tema  de interés es básicamente la lectura de la surgen interrogantes como de qué manera  se debe motivar para adquirir el hábito de la lectura, contraponiendo posturas como si vas a regalar un libro que sea de gusto personal.
Se habla de su importancia, como por ejemplo:
-          Adquirir conocimientos.
-          Adquirir destrezas.
-          Adquirir vocabulario.
-          Se culturiza.
¿Cómo debe ser su comprensión?
-          Atenta.
-          Concentrada.
-          Se debe aprender a identificar la esencia  o idea(s)  principal(es).
Se hacen recomendaciones para realizar una buena lectura como:
-          Leer titulares que nos dan una idea del texto.
-          Fomentar el hábito de la lectura en los niños.  ¿Cómo?
-          Utilizar cuentos sencillos  con dibujos.
-          Hacer memorizar mientras se lee.
-          Hacer preguntas mientras se lee.
               Por último se debe saber seleccionar el tipo de lectura, ya que estas despiertan                                                                                 
Sentimientos, y cualquier lectura nos deja una enseñanza, de allí que ellas

Influyen en la manera de ver el mundo “ personalidad “.

CÒDIGOS DE COMUNICACIÒN EN LA RED


La imperiosa necesidad de comunicarnos siempre ha estado presente a lo
largo  del  tiempo. Es allí donde ha prevalecido el ingenio  del  hombre  con una
serie de aportes sucesivos, hasta llegar a la era tecnológica, donde aparecen
términos como cibernautas que no es otra cosa más que usuarios de las redes
informáticas o redes sociales y es precisamente  encontramos en estas  un
dispositivo de correspondencia, como un repertorio de signos al que
denominamos: Código donde este es siempre:
Un sistema de equivalencia, donde cada componente tiene un significado
Correspondiente. Por ejemplo, cada emoticón en el chat posee una
Significación.
Una gama de posibilidades, donde las elecciones hechas han de referirse a un
Canon . Por ejemplo, las palabras que nos remiten a un vocabulario.
Un cumulo de comportamientos ratificados, donde emisor y receptor poseen la
Competencia para entender los mensajes. Por ejemplo, el uso de un mismo
Lenguaje.
Entonces vemos que la presencia de estos tres aspectos y su interacción
permiten  la noción de código.
No obstante,  la combinación  de tales elementos, aunada  a la invención  de
Otras  (como los emoticons)  y el  uso particular que los usuarios  de un chat  le
dan  a los múltiples códigos, es lo constituye la especifidad  de estos espacios
de interacción  social.
Algunos de los rasgos que caracterizan al  chat, desde el punto de vista
Tecnológico, lo caracterizan como un medio de expresión.
En conclusión hemos sido testigos  de cómo las nuevas generaciones de
Cibernautas  han invadido las redes sociales con un lenguaje más simplificado,
Donde por medio de la unión de varias letras  o signos del teclado han creado
nuevos símbolos  que les permiten expresar  cualquier cantidad de emociones
de forma literal y simple.



DEBATE

Un debate http://www.significados.info/debate/ es un acto de comunicación, el debate será más completo y complejo a medida que las ideas expuestas vayan aumentando en cantidad y en solidez de argumentos. La finalidad directa de un debate es exponer y conocer las posturas, bases y argumentos funcionales de las distintas partes. Indirectamente puede cumplir un rol de aprendizaje y enriquecimiento para quienes participan en un debate, quienes pueden volverse a otra postura, aunque bien no es ni un propósito ni finalidad necesarios.
Según su espontaneidad, los debates se clasifican en aquellos formales, los que tienen un formato pre-establecido, así como el tópico específico a discutir, y que cuentan con un moderador; y aquellos informales o espontáneos, en donde el tema de debate no es previamente acordado, no existe un moderador directo y prima la libertad de argumentación

RESUMEN ANALÌTICO EN EDUCACIÒN " RAE "

RAE: Resumen Analítico en Educación, http://www.buenastareas.com/ensayos/r-a-e-Resumen-Analitico/4675199.html es la condensación de información contenida en 
documentos y estudios en materia educativa de una manera que facilite al lector o usuario, la 
aprehensión y análisis del documento en cuestión. Se redactan en un lenguaje claro, sencillo y 
preciso, guardando la fidelidad posible al texto teniendo siempre en cuenta que se trata de un 
análisis. Por ello, quienes elaboran resúmenes son el personal formado en educación, y en 
diferentes disciplinas con conocimiento en educación y del sector educativo. Los resúmenes 
analíticos no deben ser muy extensos, máximo de cuatro (4) páginas; el modelo debe ir sin 
encabezados. 

DISCURSO

El discurso http://www.slideshare.net/mapema2011/clases-de-discursos-y-sus-caractersticas es un género literario que se caracteriza por permitir desarrollar un tema determinado de una manera libre y personal. Comúnmente, las personas escriben ensayos para manifestar alguna opinión o idea, y sin tener que preocuparse por ceñirse a una estructura rígida.
Dado la multiplicidad de los enfoques, el discurso se puede definir como una estructura verbal, como un evento comunicativo cultural, una forma de interacción, un sentido, una representación mental, un signo, etc. Tanto el discurso hablado como el discurso escrito (texto) se considera hoy en día como una forma de interacción contextualmente situada.
Como estructura verbal, un discurso es una secuencia coherente de oraciones. La coherencia global se define por los temas o tópicos que se expresan por ejemplo en los titulares o los resúmenes del discurso.
Un ejemplo,  es el siguiente: https://www.youtube.com/watch?v=IGtuj8twaxw